“救我需求几分钟”为主题的火灾逃生自救互动体会式科普宣扬活动，提高师生集体消防安全意识和自防自救才能。
跟着浓烟笼罩，火灾警报声响起，一场场“实景+实战”的消防分散逃生演练在辖区高校、中小学拉开帷幕。演练合理设置灾情，让师生集体感同身受互动体会。火灾发生后，各校园敏捷发动应急预案，有条有理展开拨打报警电话、初起火灾补救和安排人员分散。
演练中，整体参战人员坚持“全进程、全要素”处置理念，要点展开灾情侦查、固定消防设施使用、人员分散搜救、内部攻坚救活、火场应急通讯等技战术科目练习，成功扑救活灾并搜救出被困人员。
其间，消防救援人员让师生志愿者扮演被困人员，在模仿实在的火灾场景中感触火灾的危险性和等候救援、分散逃生等进程。“警铃作响、烟雾弥漫，演练中咱们如同真的置身火灾现场，咱们依照演练前的训练辅导，用湿毛巾捂住口鼻，躲在宿舍卫生间等候消防员的救援，仅用了5分钟，消防员就找到了咱们，将咱们从火场成功救出。”参加分散逃生演练的志愿者说道。
“各位教师、同学，你们知道校园里最常见的火灾危险有哪些吗？”“若遇到火灾，咱们该怎么做呢？”活动中，各大队纷繁安排而且展开消防安全宣讲训练活动。
消防宣扬人员经过消防讲座、主题班会、活动宣扬等方式展开消防安全教育，宣扬内容从常见的消防安全问题下手，剖析教学楼、宿舍、食堂、实验楼等要点部位消防安全危险，遍及火灾防备知识，一起结合典型火灾事例剖析和消防知识问答，重视区别不同年龄段学生的实在的状况，介绍救活器件的使用方法、遇到火灾时该怎么样做火场逃生、自救互救等知识。
除讲堂训练外，各大队还安排师生展开油盆救活实操和分散逃生演练，使用沉溺式的体会学习有用提高了广阔师生应对突发火灾的自防自救才能。
